Rencana Pembelajaran untuk Kelas I Mata Pelajaran
Agama Kristen
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama
Kristen
Sekolah Dasar : SD Zion Makassar
Kelas/semester : I/Dua
Materi : Cara
bersyukur kepada Allah
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
Jumlah siswa : 15 orang
Kompetensi Dasar : Siswa dapat mensyukuri hidup bersama dengan
orang lain.
Tujuan
Operasional : Siswa
menunjukkan perbuatan bersyukur kepada Allah melalui nyanyian dan doa ucapan
syukur
Metode
Pembelajaran : cerita, bernyanyi dan bermain ayat hafalan
Sumber
bahan/gambar : Alkitab,gambar
seri cerita Alkitab, papan gambar flanel,
kertas karton, gunting, pensil warna, buku bernyanyi.
Langkah-langkah
Pembelajaran
1.
Pendahuluan
(PIKAT)
Metode :
Bernyanyi
Waktu :
5 menit
Dengan metode bernyanyi, guru memulai
kelas dengan nyanyian pujian kepada Allah yang memberi semangat berjudul
“Segala Puji Syukur” yang diwakilkan oleh beberapa siswa di depan kelas yang
disertai dengan gerakan yang diajarkan oleh guru. Tujuan benyanyi ini adalah
untuk memberikan motivasi kepada siswa untuk memuji Tuhan sebagai wujud rasa
syukurnya kepada Allah.
2.
Alkitab
(Inti Sari Alkitab)
Metode :
Bercerita, membaca dan hafal ayat
Waktu :
15 menit
Dengan
metode bercerita, guru menggunakan alat peraga papan gambar flanel berdasarkan
gambar seri cerita Alkitab tentang Daud dan domba-dombanya sambil bernyanyi
untuk Allah. Waktu yang digunakan untuk bercerita adalah 5-7 menit. Dalam
cerita ini bertujuan untuk menunjukkan rasa syukur Daud kepada Allah melalui
pujian. Guru meminta siswa untuk membuka Alkitab yang terambil dari kitab
Mazmur 118:28,29. Guru juga menyiapkan ayat hafalan dalam bentuk pembatas
Alkitab yang menarik dan kreatif dan memberikan waktu 3 menit untuk menghafal
Mazmur 118:28
“Allahku Engkau, aku hendak bersyukur
kepada-Mu, Allahku, aku hendak meninggikan Engkau.” Selanjutnya
siswa menuliskan kembali pada kertas karton yang sudah digunting menurut
kreativitas siswa misalnya menyerupai bintang, domba, manusia dan lain-lain.
Tujuannya adalah siswa tidak diharapkan
menyontek tetapi menghafal dan menuliskan kembali ayat hafalan tersebut dan
menunjukkan kreativitas siswa. Waktu yang dibutuhkan adalah 5 menit.