Sosok Abner Bermain Api oleh Hengki Wijaya

Abner telah mengangkat anak Saul Isyboset menjadi raja atas Gilead, atas Asyuri, atas Yizreel, atas Efraim dan atas Benyamin, bahkan atas seluruh Israel. Sementara Daud sudah menjadi Raja atas Yehuda.  Pasukan Daud dan pasukan Abner bertemu dan akhirnya Abner berkata supaya para pejuangnya bertarung. Ibarat sebuah turnamen untuk menunjukkan kekuatan mereka. Sepertinya Abner menjadikan pertarungan ini untuk uji tanding, namun sangat dianggap serius oleh Asael adik Yoab dari kubu Daud.

Pertarungan yang begitu sengit sehingga tidak lagi menjadi acara yang ditonton tetapi sudah menjadi pertempuran sengit maka Asael yang larinya seperti kijang mengejar Abner yang ada di daerahnya. Abner pun berkata kepada Asael untuk mengejar orang lain saja tetapi Asael tidak menyimpan ke kiri atau ke kanan tetapi berambisi untuk menangkap Abner. Abner sudah memperingatkan tetapi idak dipeduli maka Abner pun akhirnya menikam Asael yang tidak mau mendengar. Awalnya hanya untuk pertunjukkan namun akhirnya menjadi bencana. Abner bermain api dengan kejadian ini dan akhirnya di kemudian hari menjadi bumerang bagi dirinya karena dia terbunuh oleh tikaman Yoab saudara Asael.

Api yang membakar hati Abner menjadi bencana yang menulrkan amarah Abner kepada Yoab saudara Asael. Dendam telah membakar hati Yoab sekalipun pada saat itu ia hanya dapat bersedih dan tidak dapat membalas kematian adiknya.

Pesan rohani:

Hendaknya kita tidak bermain api supaya Anda tidak terbakar oleh api yang Anda buat sendiri
Jangan menularkan amarah dan dendam pada diri Anda kepada orang lain karena apa yang Anda tabur itulah yang Anda tuai.

Jurnal Jaffray Update 2018

Jurnal Jaffray

About Journal   Focus And Scope  Citations  Statistic  Submission

Jurnal Jaffray adalah jurnal nasional yang dikelola oleh institusi Sekolah Tinggi Theologia Jaffray Makassar. 

Jurnal Jaffray adalah jurnal peer-review dengan double blind reviewer dan akses terbuka yang berfokus pada kebaruan ilmu teologi, eksegesis Alkitab dan praktik pelayanan dan pendidikan Kristen melalui penelitian kuantitatif dan kualitatif (hermeneutika, argumentatif, dan studi kasus). Jurnal ini menerbitkan artikel asli, review, dan juga laporan kasus yang menarik.
Subjek Jurnal:
1. Perkembangan ilmu teologi dan agama
2. Tafsiran Alkitab
3. Studi Biblika
4. Penelitian Ilmu Pendidikan
5. Penelitian Pendidikan Kristen
6. Etka Kristen
7. Praktik Pastoral
8. Hermeneutika Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru

Abstracted and indexed in:

WorldCat Google Scholar  SINTA DOAJ ROAD ISJD  BASE IPI Crossref 

Informasi Jurnal 

1. Judul Jurnal: JURNAL JAFFRAY

2. Initial: JJV71

3. Singkatan: JJ

4. Frekuensi Terbitan: 2 nomor setahun (April & Oktober)

5. DOI:  10.25278/jj71

6. Print ISSN: 1829-9474

7. Online ISSN: 2407-4047

8. Editor In Chief: Hengki Wijaya

9. Penerbit: Sekolah Tinggi Theologia Jaffray Makassar

Daftar Pustaka Monograf Analisis Data Kualitatif oleh Hengki Wijaya

Daftar Pustaka

Bogdan, R. C. dan Biklen, S. K. 1982. Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Mehtods. Boston: Allyn and Bacon, Inc.

Bungin, B. 2015. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers.

Creswell, John W. 2014. Penelitian Kualitatif & Desain Riset Memilih di antara Lima Pendekatan (Edisi Ke-3). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Creswell, John W. Research Design Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Emzir. 2016. Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: Rajawali Pers.

Emzir. 2017. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers.

Hanurawan, F. 2016. Metode Penelitian Kualitatif untuk Ilmu Psikologi. Jakarta: Rajawali Pers.

Laily, Nur. 2014. Penerimaan Diri Pada Ibu Dengan Anak Retardasi Mental. Skripsi. Surabaya: Universitas Islam Negeri Sunan Ampel. (Online) (http://digilib.uinsby.ac.id/294/9/Bab%203.pdf, diakses 2 April 2018).

Lincoln, Yvonna S., Guba, Egon G. 1985. Naturalistic Inquiry. SAGE Publications.

McMillan, James H. & Sally Schumacher. 2001. Research In Education a Conceptual Introduction. 5^th Edition. New York: Addison Wesley Longmen Inc.

Meleong, Lexy J. 2001. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosadakarya.

Putra, N., Dwilestari, N. 2013. Penelitian Kualitatif: Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Rajawali Pers.

Rosyadi, D., Nurzaman, A. 2014. Kepuasan Kerja Buruh Berdasarkan Perspektif Job Characteristic Model (JCM) Pada Perusahaan Genting di Kecamatan Kalirejo Lampung Tengah. Skripsi. Lampung: Universitas Lampung. (Online). (http://digilib.unila.ac.id/380/5/BAB%20III.pdf, diakses 2 April 2018).

Subagyo, Andreas B. 2004. Pengantar Riset Kuantitatif dan Kualitatif Termasuk Riset Teologi dan Keagamaan. Bandung: Kalam Hidup.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kunatitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Wijaya, H. (ed.) 2016. Metodologi Penelitian Pendidikan Teologi. Makassar: Sekolah Tinggi Theologia Jaffray Makassar.

PANDUAN PENGAJUAN USULAN PROGRAM HIBAH PENULISAN BUKU AJAR

PANDUAN PENGAJUAN USULAN 

PROGRAM HIBAH PENULISAN BUKU AJAR

TAHUN 2016

LATAR BELAKANG

Program Hibah Penulisan Buku Ajar merupakan salah satu program yang dikelola oleh Direktorat Pengelolaan Kekayaan Intelektual Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan. Program ini terbuka bagi dosen/peneliti perguruan tinggi yang telah memiliki naskah buku ajar yang diturunkan dari pengalaman penelitiannya di Indonesia, ditambah dengan hasil penelitian orang lain yang dilakukan di Indonesia dalam bidang ilmu apa pun tetapi belum pernah diterbitkan. 

Tidak sedikit jumlah dosen Indonesia yang berpengalaman dalam melakukan penelitian yang berhasil. Dosen yang mengikuti program penelitian multitahun seperti Hibah Bersaing, Hibah Tim Pascasarjana, dan Hibah Kompetensi telah menguasai state of the art dalam bidang keahliannya. Pengalaman tersebut sepatutnya dimanfaatkan sebagai modal dasar untuk menulis buku ajar. Namun sangat disayangkan jumlah buku yang ditulis dosen masih sangat sedikit jika dibandingkan dengan jumlah hibah penelitian yang diterima oleh perguruan tinggi di Indonesia. 

Program ini tidak dimaksudkan untuk menulis ulang tesis atau disertasi menjadi sebuah buku. Program ini juga bukan untuk membiayai penyiapan atau penerbitan naskah buku, tetapi menyediakan sejumlah dana untuk penyempurnaan, konsultasi, penggandaan naskah akhir, dan hibah bagi penulis sebelum diterbitkan oleh penerbit. Bagi para penerima hibah, hak kepengarangan tetap ada pada penulis. 

TUJUAN

Program ini bertujuan memotivasi para dosen untuk terus meneliti dan terus menulis, khususnya menulis buku ajar. Kegiatan seperti ini pada akhirnya jelas akan memperkaya wawasan ilmiah dalam kegiatan meneliti dan mengajar seorang dosen. Bagi para mahasiswa, buku yang dihasilkan diharapkan dapat menjadi sarana belajar atau pendalaman ilmu.

BESARNYA HIBAH

Dana hibah hanya diberikan kepada penulis pertama (jumlah penulis tidak lebih dari tiga orang) sejumlah Rp22.000.000 (dua puluh dua juta rupiah) untuk tiap judul naskah dipotong pajak 15%.  Hibah diberikan kepada dosen yang bukunya lolos seleksi dan berdasarkan rekomendasi tim seleksi, serta akan diproses pembayaran hibahnya apabila naskah yang telah direvisi sesuai dengan saran pendamping sudah diterima oleh Direktorat Pengelolaan Kekayaan Intelektual. 

KETENTUAN  PENERIMA HIBAH

Ketentuan pengajuan usulan Program Hibah Penulisan Buku Ajar tahun 2016 harus memenuhi persyaratan sebagai berikut.

1.      Program ini terbuka bagi semua dosen ber‐NIDN yang telah mempunyai naskah siap terbit dan belum pernah memperoleh hibah sejenis; 

2.      Penulis dapat mengajukan usulan naskah buku lebih dari 1 (satu) naskah dengan judul naskah yang berbeda;

3.      Naskah buku yang dapat diajukan untuk mendapatkan biaya penerbitan dari program ini adalah naskah buku ajar yang didasarkan pada data dan informasi hasil penelitian yang dilakukan di Indonesia;

4. Naskah merupakan karya sendiri/tim, bukan merupakan revisi buku yang sudah terbit, bukan hasil terjemahan atau saduran, dan bukan laporan penelitian yang akan diterbitkan menjadi buku, dan dengan sendirinya harus bebas dari plagiarisme, yang dituangkan dalam surat pernyataan;

5.      Naskah buku yang diajukan harus mempunyai unsur: (1) Prakata, (2) Daftar Isi, (3) batang tubuh yang terbagi dalam bab atau bagian beserta tujuan instruksionalnya, (4) daftar pustaka, (5) glosarium, dan (6) indeks (sebaiknya);

6.      Naskah buku diketik menggunakan huruf Times New Roman (font 12 pt) pada kertas ukuran A4 dengan jarak 1,5 spasi, beserta softcopy dalam cakram padat (compact disc);

7.      Jumlah halaman naskah buku (batang tubuh) tidak kurang dari 200 halaman (tidak termasuk prakata, daftar Isi, dan lampiran);

8.      Hasil seleksi merupakan keputusan mutlak dan tidak dapat diganggu gugat;

9.      Naskah buku yang sudah diajukan untuk keperluan seleksi menjadi milik Direktorat Pengelolaan Kekayaan Intelektual dan tidak dapat diambil kembali;

10.   Para penulis wajib melaporkan dan memberikan satu eksemplar bukti terbit, jika naskah yang memperoleh dana bantuan ini pada saatnya nanti  diterbitkan oleh penerbit komersial maupun penerbit universitas.

Naskah buku  beserta persyaratan administrasi dikirimkan kepada:

Direktorat Pengelolaan Kekayaan Intelektual u.p. Kepala Subdirektorat Fasilitasi Publikasi Ilmiah Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Gedung BPPT 2 Lantai 20 Jl. M.H. Thamrin No.8 Jakarta 10340

Persyaratan administrasi terdiri atas:

1.      Surat pengantar dari pimpinan perguruan tinggi atau pimpinan lembaga penelitian;

2.      Satu salinan (hardcopy) naskah buku dijilid rapi dengan menggunakan sampul berwarna biru muda;

3.      Surat Keputusan Pengangkatan sebagai dosen tetap perguruan tinggi yang bersangkutan;

4.      Softcopy data korespondensi dan pendamping (form terlampir), dapat dikemas menjadi satu dalam compact disc naskah;

5.      Biodata setiap penulis sesuai dengan format terlampir;

6.      Surat pernyataan di atas kertas bermeterai yang memuat:

a.       bahwa naskah belum pernah diterbitkan dan bebas dari plagiarisme;

b.       bahwa semua penulis (bila lebih dari seorang) bersedia menuntaskan naskah buku sesuai yang ditentukan di dalam perjanjian hibah;

c.        menyebutkan bidang ilmu berdasarkan “kelompok” bidang ilmu (agama, sastra/filsafat, pendidikan, hukum, ekonomi, sosial, pertanian, mipa/farmasi, teknik, psikologi, kesehatan/olahraga, dan seni);

d.       pengesahan oleh pimpinan perguruan tinggi atau ketua lembaga penelitian perguruan tinggi yang bersangkutan.

7.      Pendamping

a.       Setiap pengusul diwajibkan mengajukan calon pendamping yang sesuai dengan bidang ilmu naskah yang ditulis. Calon pendamping tidak berasal dari satu lembaga, memiliki bidang kepakaran sesuai dengan bidangnya, bersedia dan mempunyai waktu untuk melakukan pendampingan, mempunyai pengalaman menulis buku, kelayakan akademis sebagai pembimbing, dan tidak mempunyai benturan kepentingan dengan naskah dan penulis yang akan didampingi. Oleh karena itu diharapkan biodata calon pendamping yang bersangkutan dapat dilampirkan;

b.       Penetapan calon pendamping menjadi kewenangan Direktorat Pengelolaan Kekayaan Intelektual, sehingga ada kemungkinan bahwa yang ditunjuk adalah pakar lain.

MEKANISME SELEKSI DAN EVALUASI

1.      Naskah dari pengusul akan diseleksi oleh suatu tim dan dievaluasi berdasarkan persyaratan administrasi dan kriteria penilaian yang telah ditentukan; 

2.      Pengusul dari perguruan tinggi yang sudah memutakhirkan data publikasi pada aplikasi kinerja penelitian perguruan tinggi http://simlitabmas.dikti.go.id/kinerja akan mendapat prioritas. 

3.      Direktorat Pengelolaan Kekayaan Intelektual akan menentukan penerima hibah buku yang akan mendapat pendampingan dan hibah;

4.      Kriteria penilaian antara lain: kesiapan naskah, kelengkapan unsur buku, kaitan bahan yang dibahas, hasil penelitian yang dilakukan di Indonesia, kemutakhiran pustaka, rekam jejak peneliti, produktivitas publikasi artikel ilmiah, keterkaitan naskah dengan pengajaran dan penelitian, keterbacaan naskah, kualitas ilustrasi, khalayak pembaca, dan kriteria lainnya;

5.      Penulis atau penulis pertama dari naskah buku yang telah terpilih akan diundang untuk dipertemukan dengan pendamping yang relevan dengan bidangnya, guna penyempurnaan naskahnya dalam sebuah lokakarya (dapat dilanjutkan di luar forum lokakarya oleh penulis dan pendamping sesuai dengan kesepakatan);

6.      Keputusan hasil seleksi merupakan kewenangan Direktur Pengelolaan Kekayaan Intelektual berdasar rekomendasi tim penelaah dan tidak dapat diganggu gugat;

7.      Penulis wajib memperbaiki naskah berdasarkan saran lisan dan atau tertulis dari pendamping. Batas waktu penyerahan naskah perbaikan dan surat persetujuan dari pendamping, akan ditentukan pada saat lokakarya pendampingan;

8.      Naskah buku yang sudah diajukan tidak akan dikembalikan;

9.      Direktorat Pengelolaan Kekayaan Intelektual akan memproses pembayaran dana hibah berdasarkan bukti naskah buku yang telah selesai direvisi dan surat persetujuan pendamping dan dilengkapi dengan persyaratan administrasi berupa surat pernyataan tanggung jawab mutlak (SPTJM), kuitansi, nomor rekening dan fotokopi halaman identitas buku tabungan, dan fotokopi kartu NPWP;

10.   Biaya program kegiatan ini dibebankan pada DIPA Direktorat Pengelolaan Kekayaan Intelektual Tahun Anggaran 2016.

BATAS AKHIR PENERIMAAN USULAN

Naskah buku yang diajukan harus sudah diterima oleh Direktorat Pengelolaan Kekayaan Intelektual selambat‐lambatnya tanggal 8 April 2016 pukul 14.00 WIB.   

PENJELASAN LEBIH LENGKAP

Bila ada hal lain yang belum jelas dalam panduan ini, silakan menghubungi:

Subdirektorat Fasilitasi Publikasi Ilmiah, Direktorat Jenderal Pengelolaan Kekayaan Intelektual – Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi melalui surel : publikasi@ristekdikti.go.id

Jakarta, 22 Februari 2016

Direktur Pengelolaan Kekayaan Intelektual,

ttd

Sadjuga

NIP 195901171986111001